• Praxis: Schwimmsport 
  Hier geht es um den Trainings- und Ausdauerbegriff, Trainingsmethodik zu beiden Bereich, Techniktraining im Schwimmen, Korrekturmöglichkeiten und neuere Unterrichtsmethodik (Würfelrallye, Punkterallye) im Schwimmsport, Techniktraining und Korrekturen. Quellenangaben in der Präsentation.
• Praxis: Rückenschule 
  Aktuelle Trends und die Geschichte der Rückenschule, Hintergründe und neuere Daten aus Erhebungen der großen Krankenkassen in Bezug zur Notwendigkeit dieser Trainingsinhalte sind Hauptteil des Vortrags. Ergänzt natürlich durch Bezüge zur Alltagspraxis und Trainingsmethodik. Quellenangaben in der Präsentation.
• Theorie: Die Projektmethode im Unterricht
  Was verbirgt sich hinter dieser Methode und wie kann diese in der Schulpraxis umgesetzt werden ? Vortrag einer schulinternen Lehrerfortbildung.
  Literatur: Gudjons, H.  (1997, 5.Auflage): Handlungsorientiert lehren und lernen – Schüleraktivierung – Selbsttätigkeit – Projektarbeit. Verlag Klinkhardt. Frey, K. (1998, 8. Auflage): Die Projektmethode. Beltz Pädagogik.
• Praxis: Überlastungsschäden im Tauchsport durch Flossenschwimmen ? Auch das ist möglich einige Hintergründe und ein Ausflug in die Tierwelt werden hier ermöglicht. Tauchsport 
  Literatur: Kienle, K.-H. (1995) in Hoffmann, U. (1995): Anfängerausbildung im Sporttauchen. MTI-Press.  Robben/ Kienle (1993) in Roggenbach, H.-J.(1993): Tauchmedizinische Fortbildung. Verlag Stephanie Naglschmid. Ehm/Ohm/Hahn/Hoffmann/Wenzel (2003, 9. Auflage): Tauchen – noch sicherer. Tauchmedizin für Freizeittaucher, Berufstaucher und Ärzte.Müller-Rischlikon.
• Praxis: Altersgerechtes Kinder- und Jugendtraining
  Worauf sollte man achten, wenn Kinder und Jugendliche in der Trainingsstunde die Zielgruppe darstellen. ? Hilfreiche Tipps und Tricks.
• Praxis: Gewaltvideos auf Schülerhandys
  Was verbirgt sich hinter den Phänomenen „Happy Slapping“ und „Snuff-Videos“ ? Elternvortrag
• PDF-Download Lehrervortrag „Gewaltvideos auf Schülerhandys“ [erstellt 2005 | 3.5 mb]
• Praxis: Gewaltprävention und Neue Medien – Gewaltvideos auf Schülerhandys
  „Happy Slapping und „Snuff-Videos“- Was verbirgt sich hinter diesen Phänomenen, rechtliche Hintergründe und Möglichkeiten der Bearbeitung für Schulen & Pädagogen mit Hilfe moderner Medienpädagogik im Unterricht.
• Praxis: Spielerisch lernen im Klassenzimmer – Medienpädagogische Beispiele aus der Praxis 
  Medienpädagogische Arbeitsprojekte der Medien AG der Alfred-Teves-Schule in Gifhorn

Fachvorträge von Marcus Lüpke ist lizenziert unter Creative Commons Namensnennung-NichtKommerziell 4.0 international.