Ein sehr spannendes Unterrichtsprojekt, bei dem klassische handlungsorientierte, praktische und analoge Inhalte mit digitalen Inhalten aus der Welt des kommerziellen Computerspiels kombiniert werden, findet sich im beschriebenen Beitrag auf den Seiten des Spieleratgebers NRW.
Das Projekt wurde in einer inklusiv unterrichteten Klasse durchgeführt und bietet ungemein viele Anknüpfungspunkte für die Weiterarbeit. Weitere Infos erhalten Sie über den Autor.
Der Autor ist Lehrender mit abgeschlossenem Hochschulstudium der DSHS Köln (Diplomsportwissenschaften) und der Universität zu Köln (Biologie, EZW), freier Foto- und Videojournalist, Spieletester, Buchautor, Referent, Dozent und medienpädagogischer Berater des Landes Niedersachsen.
In seiner Freizeit kombiniert er sein Wissen mit Outdoor- und Erlebnissport.
In seiner Freizeit kombiniert er sein Wissen mit Outdoor- und Erlebnissport.
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Biologieunterricht 2.0 – Digitale Kreaturen im Klassenraum von Marcus Lüpke ist lizenziert unter Creative Commons Namensnennung-NichtKommerziell 4.0 international.